E世代的教育新趨勢

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我從一篇"E世代的教育新趨勢"中發現一個有趣的名詞"虛擬人格特質"。如果未來的世界更加E化，環境因素是否會讓人產生"虛擬人格特質"。當人與人完全不需要面對面時，那一個人會有幾個身分?當學校也虛擬化後，老師會不會失去教育學生心智發展的能力?在缺乏同學間的互動後，會不會喪失待人接物的生活規則呢?

另外，說到E世代的教育，這讓我回想起大學時代的遠距教學，以前的學校被區隔為兩個校區。因此，學校將一些通識課程採用遠距教學法，這樣一位老師可以一次教受兩個不同校區的班級。學校的願景相當美好，希望兩個校區的學生可以藉此互動，但結果卻是遠距的一端睡成一片。所有同學上完一個學期的感想是，非常像在補習班看教學錄影帶，就算老師在講笑話，也達不到師生互動的真實感。也有可能是因為我們已經習慣老師在講台前的真實感，而非投影出來的畫面，未來的學生是否能夠更適應這就不清楚了。
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