上課方式

Lecture+PPT:

個經.總經.統計.會計---這些必修科目幾乎大部分都是老師利用PPT教學。PPT內容是一些課本裡面的重點。當老師教完一定章節的內容後，就會叫我們做作業，那些作業通常都是課本後的練習題。

Lecture+PPT+影片+(個人/分組)報告:

經濟發展---老師除了講課外，還會給一些有關內容的影片我們看，看完之後要我們寫下一些心得隨堂交給老師。然後我們要分成3-4人一組報告，報告的題目由我們組員之間來決定，報告時間是在期中跟期末。而報告的分數不是由老師來評分，是由組員之間的評分再加上台下同學的評分。

資源及環境經濟學---每個人都要翻譯一篇有關資源環境的英文新聞，然後在指定日期向全班同學報告，除了報告內容外，還可以說一些自己的想法或是自己聯想到的一些問題。在學生報告完畢後，老師會給時間台下的同學發問，而老師自己也會問報告者一些問題。

政治學---老師會在課堂上一邊講課一邊問學生問題，只要學生有舉手回答都會有加分(不論答案對還是錯)，然後又會給學生一些問題，要求學生自己找出答案，當作作業的分數。

Lecture+PPT+討論+參訪:

基督思想與人生(通識)---老師在第一節課講解完內容後，就讓我們分組討論，每一組都會有一個組長(組長是教會的人)，我們每個人都要向組員說出自己對內容的想法或問題，然後選出一個組員上台簡短報告一下。另外，還會有教會參訪的部分(佔成績的20%)，如果選擇了去教會參訪，就可以不用期末考。但如果沒有去教會參訪的人，就要考期末考。

個人偏好:

純Lecture的方式是我比較不喜歡的，因為老師在一直講課，我們不單止要一直聽，還要一直抄筆記，有時候就算聽了都沒有時間去思考，也不知道自己懂不懂。

我比較喜歡看影片跟小組討論的教學方式，因為看影片可以讓我印象比較深刻，而且看完影片後可以立即對一些問題寫下感想，會有一些自己思考的時間。同樣，小組討論的方式也是有經過自己的思考，這樣會比只是聽課的印象深刻。