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在上次的討論之後,我突然好感激我們有一個團隊可以討論。
未來學習這個議題,我們從上學期就一路討論到現在,
期間我和老師還完成了一份近20頁的國科會計畫書,思考未來學習的走向。
但我居然沒有注意到,教育和學習這兩個概念,就本質與目的而言,都是很不同的。
而我們卻混著討論了這麼久,甚至沒有發現其中的盲點。
教育,是上一代用以形塑下一代的手段。
目的是培養出符合現有文化與社會要求的人。
學習,則是學到生存與適應這個社會文化的能力。
當社會所要求的與個人所需要的能力相同時,
教育和學習就可以配合的很好。
而這兩者間配合度不好,
或許可以成為解釋現在所有教育問題的解答。
不談學習方式、態度、動機、型式、工具、教材,
這是回歸本質面的討論。
社會要的是什麼呢?
而個人要的又是什麼呢?
我們現有的教育與學習,是不是偏離這兩者太遠,而成了沒有內容與目的的空泛殼子呢?
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教育(學校)是工廠、學習是生產過程、學生是製成品?
回覆刪除為甚麼教育不能只是一些充滿教育熱誠的老師
去把每個學生的潛能.專長.優點.特質等發掘出來
幫助不同性格的學生找到他們的理想及人生意義?