[演講]Can Innovation be Taught?

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昨天去聽了一場演講，講者是由NASA來的。
他從設計的觀點，以及火箭研發與製造的過程出發，
談教育與學習，談規範與創意。

他開頭舉了一個例子，
有一個小女孩在畫畫，她本來想要畫小鳥，但畫得不太像，
於是她看著成品說：我畫了一隻蝴蝶。

他把這個例子當成一種 innovation，與之相對的概念則是 goal-orintation。

他認為教育本質上是 goal-orintation的，因為教育總是有個目標，然後再去努力達成。
因此教育有時會把人教成社會的一個組成元件(parts)，就像是車子的零件一樣。
而方法學的追求，到了最後會變成只有方法學，反而脫離了原先發展方法的實際目標。

但是他也舉了電腦容量的例子來說明，
如果我們放任每一個人都去想、都去做自己想做的事情，
不要有規範與教育，那一切將會失控，失控之後所有人都將一無所有。

因此他提出 double bind的概念，
認為我們有時要within control ，有時要out of control，
有時要在規範內，有時又要隨自己的心智胡亂的去嘗試，
有時要給positive feedback，有時要給 nagtitive feedback，
如此一來才能畫出最漂亮的成果。(他舉了火箭的複雜例子)

這個講者認為教育和創意是在天平的兩端，
一個是完全的目標取向，另一個則是完全的沒有目標，只是隨意的發想。
講者在最後回答提問時，清楚的說了他其實是想要找出個平衡，
而非贊同或反對任何一邊，因為兩種方式都是需要的。

我自己解讀講者的意思是，創意無法被教育，教育也不能消失，
但規則與目標偶爾要被放鬆與忘記，以提供創意發展的空間。

我自己是還滿喜歡他的演講的，雖然全英文聽不太懂。
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