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我先生的妹妹正在苦惱著要不要辭掉她現在的工作,
這是她的第一份工作,目前才工作了八個月而已,職位是總經理秘書。
但她進公司的3個月後,總經理就要她獨自負責某展覽的全部事項,包括了場地、美編、文宣、產品、各部門的聯絡統整等等。
然後就開始了她與各部門及其他協力公司,不斷獨立周旋爭吵的職場生活。
直到她現在幾乎撐不下去。
我先生認為,能有機會用自己的方式去做事,負責一項活動,和其他部門公司溝通,是個很好的機會,就算辛苦,就算展覽失敗,也不該辜負主管的厚愛,怎可辭職?!
但我認為,在能力經驗不足,沒有權責,沒有指導的情況下,獨力完成負責一項代表公司的活動,就算成功,除了有成就感之外,其實也幾乎沒有從中學習到什麼。
沒有可以學習的人,沒有一起相互成長的對象,沒有可以師法的公司體制,再怎麼自由揮灑,留著何用?!
回到學習,我認為其實教師的角色,和公司的主管很像。
用主管類比教師的角色,或許會清楚一些。
從國小到高中,每個班級都有導師,學校對於各個導師帶班的方式也多予尊重,因此,導師的風格會大大的影響了班級的風氣。
到了大學,每個大學教授幾乎都有自己的經費、研究室和研究生,規模大一點的就像是自己的公司一樣。
我認為,想要學習是人的本能。
我們都會希望從自己的主管或是工作經驗中學到點甚麼。
因為我們相信,他們應該是有值得成為主管,值得學習的部分,無論是做人處事、經營管理、專業知識、個人特質,還是人生哲學。
我也曾遇到一些讓自己很尊敬喜愛的老師,但其實我早已忘記他們教導的專業知識。
但只要仔細想想,就可以知道受到學生喜愛的教師的特質,首先是書教的好,再來是班級帶的好,再來是個人特質好,對學生好。
所以我認為,教師要教導學生的應該是:
1. 學習的方式、學習的重點、學習的應用、整理與解釋面對學問的方式。
2. 經營管理與做人處事的方式。
3. 人生經驗與哲學。
因此,我是不贊成在家學習,也不贊成全自主學習的,即使科技再發達。
我相信,我們還是只能在具有良好人生經驗的人身上,學到好的人生經驗。
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