但只要仔細想想,就可以知道受到學生喜愛的教師的特質,首先是書教的好,再來是班級帶的好,再來是個人特質好,對學生好。」
我覺得自己很認同致吟的文章,所以title打了學校與學習。
因為看了致吟的文章之後自己才驚覺好像一直以來忘了什麼,原來似乎都忘了「生活」而純粹一直在鑽研教育與學習,但卻忘了一個很重要的問題,來學校(教室)的目的是為了什麼?是的,絕對不是純粹為了知識的學習。
人際關係、倫理、常識、生活鎖事、等等價值觀和背後文化的培養都是學校之所以創建的目的之一,即使在「上課中」不論這些,但「師生」、「同儕」的關係也會深深影響到學習,就像致吟說的,學習不能只是個人的事情。
不知道加了這些東西是不是會有很大的影響?對於我們討論的方向(學習目標、學習行為)。
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