我想起一個讓我對英文徹底改觀的老師,當然,是往好的方面。儘管是一個補習班老師,他卻從來不教我們一些課本上那很僵硬的文法跟片語,他認為學生從學校老師那就能學會這些,他只在乎我們對英文有沒有興趣,並分享英文在他生命中的角色。我覺得是受用無窮的,英文從一門學科變成了生活的一部分,並且我還可以利用它去學我感興趣的,去體會不同的生活(像交換學生那年)。這是真正在生命中獲得了什麼,而不僅僅是為期半年一年的短暫知識。
前面幾位都說得很對,老師該有的作用我都同意,但更是認為,老師應該要彌補學生的不足,學生單方面做不到的,就該是老師所負責的。拿對學科的興趣來講,我想這是學生個人的動機,而不太算是老師的責任,老師的魅力跟能力可以讓上課更充實更吸引人,卻不能說是提高學生的興趣。學生辦不到的,像是課程的規劃、進度的掌握、生命經驗的分享、知識的生活應用、為彼此等公正平等的分數等等,就必須由老師來承擔。其中我認為生命經驗的分享是最不可或缺的,儘管每個人都有自己的路要走,也都曾感到迷惘困惑,但至少我們可以從老師走過的路去學到些什麼,多一些準備,少犯一些錯,少繞一點遠路,都是值得的。
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